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保護者，日本人会，関係諸機関の皆様には、日頃より本校の教育に対しまして深いご理解とご支援を賜りまして誠にありがとうございます。いよいよドーハ日本人学校の令和2年度が新たに幕を開けました。
COVID-19の世界的な感染拡大により、現在、多くの学校が閉鎖されており、ドーハ日本人学校でも学校施設の閉鎖が続けられていますが、本校は、カタール教育省及び文科省の指導の下、子どもたちが在宅のままで行うオンラインによる遠隔学習を4月12日より始めています。
このような状況において、ドーハ日本人学校に通う子どもたちとこれからの日本の子どもたちにとって大切なことは、一人ひとりが自他の生命維持・尊重を最優先に、豊かな感性の上に、コミュニケーション能力を含めた確かな学力と，変動する社会に対応できる生きる力を確実に身に付けていくことだと思います。
平成2年度もドーハ日本人学校では、「日本人としての誇りをもち（Identity）、豊かな感性(徳)と確かな学力（知）、たくましい体（体）を持った児童生徒の育成」を学校目標として掲げております。日本人としてのアイデンティティーを常に自覚させる取り組みとともに、世界から信頼される国際人としての力も付けていけるよう全教育活動を通して健やかな人間形成を図って参ります。
本校伝統の和太鼓演奏を例にとれば、互いの音の響き合いによって、より良い響きのある音やすばらしい感動的な演奏が生まれます。 私たちの生きている社会にも「響き合い」の心はとても大切なことだと思います。時には自己主張も大切なことだとは思いますが、一方的な言い分や勝手な行動ばかりでは周囲からの理解は得られません。どう響き合えるか。そこには優しさや人を思いやる気持ちが互いに必要です。そういったことがあって互いがより良い方向に向かい、向き合える関係や尊敬しあえる関係が生まれてくるものだと考えます。
小中連携・一貫、高大接続の大切さが叫ばれる今日、既に長きに渡って本校では施設一体型の小中連携教育が続けられてきています。こういった本校教育の特色を活かして本年度も小中連携・一貫を軸とした「感性豊かな学び」「五感を通した学び」「問題解決型の学び」「協働の学び」「学習言語を大切にした学び」「日本人学校ならではの極めの細かい学び」・・・をキーワードに、豊かな人間形成と学びの一層の充実を図って参ります。
本校での日々の学びを通して、「ドーハ校で学んでよかった」という児童生徒の声の下、それぞれの自己実現が確実に図れるよう、また、親御さんの熱い思いが実現するように教職員一同心を一つにして、日本人学校らしい日本人のアイデンティティーを意識した日本式の教育を進めてまいりますので、今後とも関係者の皆様の変わらぬご支援とご協力をお願いいたします。
令和２年４月
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